CAPITOLUL I
Cadrul general
Art. 1. -
Prezenta metodologie-cadru reglementeaza
organizarea si desfasurarea competitiilor scolare.
Art. 2. -
In sensul prezentei metodologii-cadru,
sintagma "competitii scolare" include olimpiade si concursuri
interdisciplinare si transdisciplinare sau organizate pe discipline de
invatamant/calificari si domenii de pregatire profesionala, concursuri de
creatie, concursuri si festivaluri cultural-artistice, campionate si concursuri
sportive scolare pentru elevi. Acestea au caracter stiintific,
tehnico-aplicativ, cultural-artistic si sportiv.
Art. 3. -
Competitiile scolare au ca obiectiv general
stimularea elevilor cu performante scolare inalte sau care au interes si
aptitudini deosebite in domeniul stiintific, tehnicoaplicativ,
cultural-artistic, civic si in cel sportiv. Totodata, competitiile scolare
promoveaza valorile culturale si etice fundamentale, spiritul de fair-play,
competitivitatea si comunicarea interpersonala.
Art. 4. -
In vederea pregatirii elevilor pentru
competitiile scolare, cadrele didactice pot elabora si utiliza programe de
studiu complementare, teme de concurs, de cercetare si bibliografii specifice.
Art. 5. -
Olimpiadele scolare sunt considerate
competitii scolare de excelenta, adresandu-se elevilor cu aptitudini si
performante inalte in domeniul matematicii si al stiintelor, al limbii si
literaturii romane si al limbilor moderne, al disciplinelor socioumane, al
calificarilor profesionale, al artelor, al sportului etc.
Art. 6. -
Participarea la competitiile scolare este
deschisa tuturor elevilor, de la toate formele de invatamant din invatamantul
de stat, particular si confesional.
Art. 7. -
(1)
Competitiile scolare se organizeaza si se desfasoara conform dispozitiilor
prezentei metodologii-cadru, precum si ale regulamentelor specifice.
(2) Lista competitiilor scolare nationale si
graficul de desfasurare a acestora sunt aprobate anual de secretarul de stat
pentru invatamant preuniversitar.
CAPITOLUL II
Clasificarea si etapele competitiilor scolare
Art. 8. -
In functia de
tematica abordata, competitiile scolare pot fi:
a) competitii pe
discipline;
b) competitii
multidisciplinare/interdisciplinare/transdisciplinare;
c) competitii
educative extrascolare si extracurriculare.
Art. 9. -
In functie de
gradul de participare a elevilor, competitiile scolare pot fi:
a) competitii
locale, la care participa elevi dintr-o unitate de invatamant preuniversitar
sau din mai multe unitati de invatamant preuniversitar, din aceeasi
localitate/sector;
b) competitii
judetene, la care participa elevi din unitatile de invatamant preuniversitar
din acelasi judet/municipiul Bucuresti;
c) competitii
regionale/interjudetene, la care participa elevi din unitatile de invatamant
preuniversitar din doua sau mai multe judete;
d) competitii
nationale, la care participa elevi din unitatile de invatamant preuniversitar
din cel putin 70% din judetele tarii. Fac exceptie de la aceasta regula
competitiile organizate pentru disciplinele/domeniile de studiu pentru care nu
se asigura studiul/scolarizarea in toate judetele tarii, caz in care competitia
se considera nationala, daca la competitie participa elevi din cel putin 70%
dintre judetele in care se asigura studiul disciplinei/scolarizarea domeniului
de studiu;
e) competitii
internationale, la care participa elevi din mai multe tari.
Art. 10. -
(1)
Regulamentele de organizare si desfasurare a competitiilor locale, judetene si
regionale/interjudetene sunt elaborate de organizatori.
(2)
Regulamentele specifice de organizare si desfasurare a competitiilor nationale
sunt elaborate si aprobate la nivelul Ministerului Educatiei, Cercetarii,
Tineretului si Sportului, denumit in continuare MECTS.
(3)
Regulamentele de organizare si desfasurare a competitiilor internationale sunt
elaborate de comitetul international/juriul international al fiecarei
competitii.
Art. 11. -
Etapele de
desfasurare a competitiilor nationale sunt:
a) etapa pe scoala;
b) etapa locala;
c) etapa judeteana/a municipiului Bucuresti;
d) etapa regionala/interjudeteana;
e) etapa nationala;
f) etapa internationala.
Art. 12. -
(1) In cazul in care numarul de unitati de
invatamant/elevi care pot participa este mic, inspectoratele scolare pot decide
sa nu organizeze etapele pe scoala si/sau locala ale unei competitii nationale,
organizand direct etapa judeteana/a municipiului Bucuresti, sau, in cazul in
care regulamentele specifice prevad acest lucru, calificarea la etapa nationala
se face direct de la etapa pe scoala.
(2) Etapa regionala/interjudeteana se organizeaza
numai in cazul in care regulamentul specific prevede acest lucru.
Art. 13. -
Calificarea participantilor la etapa
superioara a unei competitii nationale se face cu respectarea prevederilor
prezentei metodologii-cadru si cu aplicarea criteriilor inscrise in
regulamentele specifice ale fiecarei competitii. Criteriile de calificare si
numarul de locuri alocate pentru etapa superioara sunt comunicate elevilor, cu
cel putin 5 zile inainte de desfasurarea etapei curente a competitiei.
CAPITOLUL III
Organizarea si desfasurarea competitiilor
scolare nationale
SECTIUNEA 1
Comisiile
competitiilor nationale - Structura, responsabilitati si atributii
Art. 14. -
(1) Responsabilitatea organizarii si
desfasurarii competitiilor nationale, in functie de etapa de desfasurare,
revine:
a) unitatilor de invatamant preuniversitar,
pentru etapa pe scoala;
b) inspectoratelor scolare, pentru etapa locala, la nivel de comuna, oras,
sector, pentru etapa judeteana/a municipiului Bucuresti, respectiv etapa
regionala/interjudeteana;
c) Directiei generale educatie si invatare
pe tot parcursul vietii, denumita in continuare DGEITPV, si, dupa caz,
Directiei generale invatamant in limbile minoritatilor si relatia cu
Parlamentul si partenerii sociali, denumita in continuare DGILMRPPS, din MECTS,
pentru etapa nationala, respectiv etapa internationala, in cazul in care
aceasta se desfasoara in Romania.
(2) Pentru organizarea si desfasurarea
competitiilor se realizeaza, de regula, colaborari, asocieri sau parteneriate
cu societati stiintifice/asociatii profesionale si/sau institutii de invatamant
superior, institutii stiintifice, institutii culturale, cu alte persoane fizice
ori juridice, autoritati locale, organizatii neguvernamentale, nationale sau
internationale.
(3) In conditiile legii, colaborarile,
asocierile sau parteneriatele pot include si activitati de sponsorizare a
competitiilor scolare.
Art. 15. -
Pentru coordonarea competitiilor scolare se
constituie, la inceputul fiecarui an scolar, la nivelul MECTS, Comisia
nationala pentru coordonarea competitiilor scolare, cu urmatoarea componenta:
a) presedinte: secretarul de stat pentru
invatamant preuniversitar;
b) vicepresedinti: directorul general al
DGEITPV si directorul general al DGILMRPPS;
c) 2 secretari stiintifici: un director al
DGEITPV si un director al DGILMRPPS;
d) membri: inspectori generali din DGEITPV,
inspectori de specialitate/experti din cadrul DGILMRPPS, care coordoneaza
competitiile scolare.
Art. 16. -
Comisia nationala pentru coordonarea
competitiilor scolare are urmatoarele atributii:
a) elaboreaza si publica pe site-ul MECTS,
la inceputul fiecarui an scolar, dupa aprobarea de catre presedintele acesteia,
lista competitiilor scolare nationale si internationale si graficul de
desfasurare a acestora;
b) elaboreaza bugetul competitiilor scolare
nationale si al celor internationale, in cazul in care acestea se desfasoara in
Romania, precum si bugetul necesar asigurarii participarii echipelor Romaniei
la competitiile scolare internationale;
c) monitorizeaza organizarea si desfasurarea
competitiilor scolare;
d) analizeaza, pe baza rapoartelor membrilor
Comisiei nationale pentru coordonarea competitiilor scolare, la sfarsitul
fiecarui an scolar, rezultatele competitiilor scolare si informeaza conducerea
MECTS, printr-un raport coordonat de secretarii stiintifici si elaborat de
membrii comisiei.
Art. 17. -
(1) Pentru etapele pe scoala, locala,
judeteana/a municipiului Bucuresti si regionala/interjudeteana ale
competitiilor nationale se constituie comisii de organizare si evaluare,
corespunzatoare fiecarei etape.
(2) Comisiile de organizare si evaluare
raspund de corectitudinea organizarii si desfasurarii competitiei.
Art. 18. -
(1) Comisia de organizare si evaluare pentru
etapa pe scoala, numita prin decizie a conducatorului unitatii de invatamant
preuniversitar, cuprinde cel putin 2 profesori si un secretar. Calitatea de
presedinte revine directorului unitatii de invatamant preuniversitar.
(2) Comisia de organizare si evaluare pentru
etapa pe scoala stabileste criteriile de participare la etapa pe scoala.
Art. 19. -
Comisia de organizare si evaluare pentru
etapa locala este propusa, la nivelul inspectoratului scolar, de Consiliul
consultativ al disciplinei/disciplinelor si este numita prin decizie a
inspectorului scolar general, avand urmatoarea componenta:
a) presedinte: inspectorul scolar de
specialitate/profesorul metodist de specialitate;
b) vicepresedinte: profesorul metodist de
specialitate/profesorul de specialitate cu rezultate deosebite in activitatea
profesionala;
c) secretar: un informatician sau un
profesor din unitatea de invatamant preuniversitar in care se desfasoara etapa,
avand competente de operare pe calculator;
d) membri: profesori cu rezultate deosebite
in activitatea profesionala, numarul acestora fiind proportional cu numarul
elevilor participanti.
Art. 20. -
(1) Comisia de organizare si evaluare pentru
etapa judeteana/a municipiului Bucuresti este propusa de Consiliul consultativ
al disciplinei/disciplinelor si este numita prin decizie a inspectorului scolar
general, avand urmatoarea componenta:
a) presedinte: inspectorul scolar general
sau inspectorul scolar general adjunct;
b) presedinte executiv: inspectorul scolar
de specialitate/profesorul metodist de specialitate;
c) vicepresedinti pentru subcomisii: cadre
didactice de specialitate din invatamantul preuniversitar, cu rezultate
deosebite in activitatea profesionala;
d) secretar: un informatician sau un
profesor din unitatea de invatamant preuniversitar in care se desfasoara
competitia, avand competente de operare pe calculator;
e) membri: profesori de specialitate din
invatamantul preuniversitar, cu rezultate deosebite in activitatea profesionala
si, daca este cazul, cadre didactice universitare, proportional cu numarul
elevilor participanti.
(2) Comisia de organizare si evaluare pentru
etapa judeteana elaboreaza criterii de calificare, cu respectarea prevederilor
din regulamentele specifice fiecarui concurs, si stabileste numarul de locuri
pentru etapele locala si judeteana. Criteriile de calificare si numarul de
locuri alocate pentru etapa superioara sunt comunicate elevilor, prin afisare
la fiecare unitate scolara si la scoala unde se va desfasura etapa, cu cel
putin 5 zile inainte de desfasurarea acesteia.
Art. 21. -
Comisia de organizare si evaluare pentru
etapa regionala/interjudeteana este propusa de consiliile consultative ale
disciplinei din judetele participante si este numita prin decizie a
inspectorului scolar general al inspectoratului scolar organizator, avand
urmatoarea componenta:
a) presedinte: inspectorul scolar general al
judetului care organizeaza etapa regionala/interjudeteana;
b) presedinte executiv: inspectorul scolar
de specialitate/profesorul metodist de specialitate din judetulgazda;
c) vicepresedinti pentru subcomisii:
inspectori scolari de specialitate din judetele participante/cadre didactice de
specialitate din invatamantul preuniversitar, cu rezultate deosebite in
activitatea profesionala;
d) secretar: un informatician sau un
profesor din unitatea de invatamant preuniversitar in care se desfasoara
competitia, avand competente de operare pe calculator;
e) membri: profesori de specialitate din
invatamantul preuniversitar din judetele participante, cu rezultate deosebite
in activitatea profesionala si, daca este cazul, cadre didactice universitare,
proportional cu numarul elevilor participanti.
Art. 22. -
(1) Pentru organizarea etapei nationale a
fiecarei competitii scolare se stabilesc anual urmatoarele comisii: Comisia de
organizare a competitiei nationale si Comisia centrala a competitiei nationale.
(2) In cadrul Comisiei centrale a competitiei
nationale se pot constitui subcomisii sau grupuri de lucru cu atributii
specifice desfasurarii competitiei.
Art. 23. -
(1) Comisia de organizare a competitiei
nationale se constituie la nivelul judetului/municipiului Bucuresti care este
gazda etapei nationale a competitiei, este aprobata prin decizie a
inspectorului scolar general si este transmisa, spre informare, la
MECTS-DGEITPV/DGILMRPPS.
(2) Comisia de organizare a competitiei
nationale are urmatoarea componenta:
a) presedinte: inspectorul scolar
general/inspectorul scolar general adjunct al judetului/municipiului Bucuresti
unde se desfasoara etapa nationala;
b) vicepresedinte: inspectorul scolar de
specialitate/profesorul metodist din judetul organizator;
c) secretar: un informatician sau un
profesor din unitatea de invatamant preuniversitar in care se desfasoara
competitia, avand competente de operare pe calculator;
d) membri: inspectori, directori ai
unitatilor de invatamant implicate in organizarea competitiei si cadre
didactice.
Art. 24. -
(1) Comisia centrala a competitiei nationale
se constituie cu cel putin 15 zile inaintea inceperii etapei nationale a
competitiei, la propunerea inspectorului general din DGEITPV sau, dupa caz, a
inspectorului de specialitate/expert/consilier din cadrul DGILMRPPS, este
avizata de catre directorul general al DGEITPV, respectiv al DGILMRPPS, pentru
concursurile in limbile materne ale minoritatilor, si este aprobata de
secretarul de stat care coordoneaza directia generala respectiva.
(2) Comisia centrala a competitiei nationale
are urmatoarea componenta:
a) presedinte: un cadru didactic universitar
de prestigiu/o personalitate recunoscuta in domeniu/un cercetator din
institutii culturale, artistice, stiintifice, sportive;
b) presedinte executiv: inspectorul general
din MECTS- DGEITPV/inspectorul de specialitate/expert/consilier din cadrul
DGILMRPPS sau un inspector de specialitate ori un cadru didactic de
specialitate, avand rezultate deosebite in activitate;
c) vicepresedinti: cadre didactice
universitare, inspectori de specialitate sau cadre didactice de specialitate
din invatamantul preuniversitar;
d) secretari: informaticieni, inspectori
scolari de specialitate sau profesori din invatamantul preuniversitar, avand
competente de operare pe calculator;
e) membri: inspectori scolari de specialitate,
cadre didactice, traducatori, evaluatori specialisti in domeniu, a caror
competenta profesionala si tinuta morala sunt recunoscute, precum si studenti,
fosti elevi olimpici cu rezultate recunoscute la competitiile internationale in
domeniu.
Art. 25. -
Atributiile Comisiei de organizare a
competitiei nationale sunt urmatoarele:
a) realizarea bazei de date cu privire la
participantii calificati in competitie;
b) asigurarea logisticii necesare
desfasurarii competitiei, inclusiv confectionarea stampilei;
c) desemnarea si convocarea profesorilor
asistenti;
d) asigurarea conditiilor optime de cazare
si masa pentru participantii la competitie, pentru insotitorii acestora si
pentru membrii Comisiei centrale a competitiei nationale;
e) administrarea fondurilor alocate de
MECTS, in conformitate cu legislatia in vigoare.
Art. 26. -
(1) Atributiile membrilor Comisiei centrale
a competitiei nationale sunt stabilite prin prezenta metodologiecadru si sunt
completate prin regulamentele specifice.
(2) Presedintele Comisiei centrale a
competitiei nationale are urmatoarele atributii:
a) raspunde de corectitudinea desfasurarii
competitiei si a evaluarii probelor de concurs;
b) stabileste, impreuna cu presedintele
executiv al comisiei, in urma analizei declaratiilor scrise ale membrilor,
eventuale modificari ale componentei subcomisiilor;
c) avizeaza, impreuna cu presedintele
executiv si cu vicepresedintii subcomisiilor, forma finala a subiectelor si a
baremelor de evaluare;
d) decide, impreuna cu presedintele executiv
si cu vicepresedintii de subcomisii, tehnicile de evaluare menite sa asigure
calitatea si corectitudinea evaluarii si notarii lucrarilor/produselor elevilor;
e) coordoneaza intreaga activitate de
evaluare a lucrarilor/produselor elevilor din cadrul comisiei/subcomisiilor;
f) verifica acuratetea evaluarii
lucrarilor/produselor care impun departajare si avizeaza criteriile de
departajare;
g) propune, pe baza criteriilor de
departajare, prin consultare cu ceilalti membri ai comisiei,
lucrarile/produsele desemnate pentru acordarea premiilor speciale;
h) certifica rezultatele obtinute in urma
evaluarii lucrarilor/produselor elevilor care impun departajare si
lucrarile/produsele elevilor propuse pentru acordarea premiilor speciale;
i) numeste membrii subcomisiilor pentru
reevaluarea lucrarilor/produselor contestate, dupa consultarea cu presedintele
executiv si cu vicepresedintii de subcomisii;
j) avizeaza, pentru afisare,
rezultatele finale obtinute de participanti si listele cu premii si mentiuni;
k) semneaza
coltul secretizat al lucrarilor elevilor si diplomele pentru premiere, precum
si toate documentele de analiza si datele statistice.
(3) Presedintele
executiv al Comisiei centrale a competitiei nationale are urmatoarele
atributii:
a) stabileste
graficul anual al competitiilor scolare pe care le coordoneaza;
b) elaboreaza
regulamente specifice, pentru fiecare competitie, cu respectarea cadrului
general din prezenta metodologie-cadru, in urma consultarii inspectorilor
scolari de specialitate;
c) inainteaza
regulamentele specifice pentru fiecare competitie, spre avizare,
vicepresedintelui Comisiei nationale pentru coordonarea competitiilor scolare,
director general al DGEITPV sau, dupa caz, al DGILMRPPS, si spre aprobare
presedintelui comisiei, secretarul de stat;
d) propune, spre
analiza si aprobare, presedintelui Comisiei nationale pentru coordonarea
competitiilor scolare, membrii Comisiei centrale a competitiei nationale;
e) propune, dupa
caz, ca membri in subcomisii, profesori pentru traducerea subiectelor in limba
materna a elevilor care solicita traducerea; profesorii traducatori pot fi si
evaluatori in cadrul comisiei/subcomisiei;
f) stabileste
structura probelor competitiei, precizata in regulamentul specific;
g) coordoneaza
elaborarea, in conditii de securitate, a subiectelor si a baremelor de evaluare
pentru etapa nationala a competitiei, respectand procedurile stabilite la nivel
national in regulamentele specifice;
h) verifica
lista finala a elevilor participanti;
i) colaboreaza
cu inspectoratele scolare, in vederea asigurarii cadrului organizatoric al
desfasurarii etapei nationale a competitiei;
j) stabileste,
impreuna cu presedintele si secretarul comisiei, salile/spatiile destinate
activitatii de evaluare;
k) monitorizeaza
organizarea si desfasurarea competitiei scolare pe toata durata sa;
l) solicita
Directiei generale economic, finante, resurse umane din cadrul MECTS, denumita
in continuare DGEFRU, asigurarea si virarea fondurilor necesare organizarii
competitiei;
m) preia
documentele statistice si de evidenta destinate MECTS;
n) preia, sub
semnatura, diplomele semnate de conducerea MECTS, care vor fi inmanate
castigatorilor competitiei, si returneaza, cu proces-verbal, diplomele
anulate/neutilizate;
o) trimite spre
publicare, pe site-ul MECTS, listele premiantilor, in termen de cel mult 20 de
zile de la finalizarea etapei nationale a competitiei.
(4)
Vicepresedintii Comisiei centrale a competitiei nationale au urmatoarele
atributii:
a) organizeaza
si monitorizeaza activitatea de elaborare a subiectelor si a baremelor de
evaluare, traducerea acestora, precum si activitatea de evaluare desfasurata de
profesorii din subcomisii;
b) verifica si
avizeaza calitatea subiectelor si a baremelor de evaluare realizate la nivelul
subcomisiei;
c) verifica si
avizeaza corectitudinea calculului mediilor lucrarilor scrise/produselor
elevilor, pe care le certifica prin semnatura, eventuala convertire a
punctajului in note finale si ierarhia participantilor;
d) preiau si
predau, personal, secretarului comisiei lucrarile/produsele elevilor,
subiectele, baremele de evaluare si alte documente elaborate la nivelul
fiecarei subcomisii.
(5) Secretarii
Comisiei centrale a competitiei nationale au urmatoarele atributii:
a) instruiesc
profesorii asistenti, pe sali, privitor la atributiile ce le revin in timpul
desfasurarii probelor de concurs;
b) distribuie
colile speciale, pe sali, pentru desfasurarea competitiei;
c) participa la
distribuirea subiectelor, alaturi de presedintele comisiei;
d) elaboreaza si
multiplica imprimatele - borderourile;
e) insotesc
presedintele comisiei in sali si stampileaza lucrarile;
f) multiplica
baremele aprobate de presedintele comisiei si le afiseaza dupa epuizarea
timpului destinat probei scrise/probei practice;
g) multiplica
subiectele si baremele la etapa nationala, cu cel mult 12 ore inaintea orei de
desfasurare a probei, asistati de presedintele executiv;
h) participa la
deschiderea lucrarilor si la ierarhizarea participantilor;
i) participa la
realizarea documentelor finale privind evidenta si corectitudinea desfasurarii
competitiei;
j) raspund de
completarea diplomelor pentru premii/mentiuni;
k) asigura
introducerea in calculator a rezultatelor competitiei scolare;
l) asigura
afisarea rezultatelor competitiei scolare, inainte si dupa contestatii;
m) inregistreaza
pe suport electronic, pentru inspectoratele scolare si MECTS, subiectele,
baremele si rezultatele competitiei;
n) primesc si
inregistreaza contestatiile depuse de elevi;
o) predau,
impreuna cu presedintele, prin proces-verbal, lucrarile/produsele si
documentele aferente, spre pastrare in arhiva scolii, unui reprezentant din
conducerea scolii in care se desfasoara concursul.
(6) Membrii
Comisiei centrale a competitiei nationale au urmatoarele atributii:
a)
elaboreaza/verifica subiectele si baremele de evaluare;
b) evalueaza
lucrarile/produsele repartizate de presedintele/vicepresedintii comisiei de
evaluare, in conformitate cu baremul si cu respectarea normelor deontologiei
profesionale;
c) completeaza
borderourile de evaluare;
d) reevalueaza
lucrarile/produsele pentru care au fost depuse contestatii, atunci cand sunt
desemnati de presedinte.
Art. 27. -
Atributiile
mentionate pentru membrii Comisiei centrale a competitiei nationale sunt
valabile, cu adaptarile necesare, si pentru persoanele nominalizate ca membri
ai comisiilor etapelor anterioare etapei nationale.
Art. 28. -
Fiecare comisie
are obligatia de a inainta comisiei de la etapa imediat superioara, in termen
de cel mult 10 zile de la data incheierii etapei, baza de date cuprinzand lista
cu elevii calificati pentru urmatoarea etapa a competitiei, precum si
eventualele solicitari de traducere a subiectelor in limba materna.
Art. 29. -
(1) La etapele
locala, judeteana/a municipiului Bucuresti, regionala/interjudeteana si
nationala nu pot fi membri ai comisiilor de organizare si evaluare, respectiv
ai Comisiei centrale a competitiei nationale, pentru etapa nationala, cadrele
didactice care au in competitie rude si afini pana la gradul al treilea
inclusiv.
(2) La toate
etapele competitiilor nationale cadrele didactice care au elevi in concurs la o
clasa nu pot fi propunatori/evaluatori de subiecte la clasa respectiva si nu
pot intra in contact cu subiectele/baremele, pana cand acestea nu devin
publice.
(3) La toate
etapele competitiilor nationale, membrii comisiilor vor da o declaratie scrisa
prin care sa isi asume respectarea conditiilor mentionate la alin. (1) si (2).
Modelul declaratiei este prezentat in anexa care face parte integranta din
prezenta metodologie-cadru.
Art. 30. -
(1) Pentru
competitiile nationale care nu au etapa regionala/interjudeteana se aloca la
etapa nationala cate un loc pentru fiecare judet, pentru fiecare an de
studiu/disciplina, sectiune , categorie.
(2) Face
exceptie de la prevederile alin. (1) municipiul Bucuresti, care primeste intre
3 si 6 locuri pentru fiecare an de studiu/disciplina, sectiune, categorie,
conform prevederilor din regulamentele specifice.
(3) Pentru
atingerea obiectivelor europene in ceea ce priveste dezvoltarea interesului
elevilor pentru studierea domeniului matematica, stiinte si tehnologie, prin
exceptie de la prevederile alin. (1), la etapa nationala a olimpiadelor scolare
la disciplinele matematica, fizica, chimie, biologie, astronomie/astrofizica si
informatica poate fi alocat un numar de locuri suplimentare pentru fiecare
judet, conform prevederilor din regulamentele specifice.
(4) Pentru
competitiile scolare nationale care au etapa internationala, Comisia de
organizare si evaluare pentru etapa judeteana/a municipiului Bucuresti poate
decide componenta lotului care participa la etapa nationala, astfel incat
judetul sa aiba sansa de a obtine cele mai bune rezultate la etapa nationala si
la barajele de selectie a loturilor de pregatire pentru competitiile externe in
domeniu. Criteriile de alocare a locurilor pentru alcatuirea lotului judetean
participant la etapa nationala sunt stabilite in plenul Comisiei de organizare
si evaluare pentru etapa judeteana/a municipiului Bucuresti, sunt comunicate
public si transmise unitatilor de invatamant, cu cel putin 5 zile inainte de
desfasurarea etapei judetene, in vederea informarii elevilor si a parintilor
acestora.
(5) Pentru
competitiile nationale care au etapa regionala/interjudeteana, numarul maxim de
locuri care pot fi alocate pentru fiecare judet/municipiul Bucuresti la etapa
regionala/interjudeteana si modalitatea de calificare la etapa nationala se
stabilesc prin regulamentele specifice. In acest caz, numarul elevilor
calificati la etapa nationala nu poate depasi numarul prevazut la alin. (1),
(2) si (3).
Art. 31. -
In functie de
numarul elevilor participanti care sustin competitia in alta localitate decat
cea in care domiciliaza, acestia vor fi insotiti de unul sau mai multe cadre
didactice, conform reglementarilor in vigoare. Pe toata durata deplasarii,
cadrul didactic insotitor isi asuma responsabilitatea supravegherii si
indrumarii corespunzatoare a elevilor si raspunde pentru orice incident aparut
si negestionat corespunzator.
SECTIUNEA a 2-a
Evaluarea
A. Probele de
evaluare
Art. 32. -
Probele de
evaluare sunt specifice fiecarei competitii. Acestea pot fi teoretice si/sau
practice/experimentale. In functie de specificul disciplinei/domeniului de
studiu, probele teoretice pot fi sustinute in scris, oral, pot fi probe de
intelegere a textului audiat etc.
Art. 33. -
Tipul si
structura probelor de evaluare se stabilesc in regulamentele specifice ale
fiecarei competitii scolare nationale.
Art. 34. -
(1) Subiectele
pentru etapa nationala a competitiei sunt elaborate de grupul de lucru al
Comisiei centrale a competitiei nationale, desemnat in acest sens.
(2) In functie
de prevederile regulamentului specific de organizare a competitiei, Comisia
centrala a competitiei nationale poate elabora si subiectele de la etapele judeteana
si, dupa caz, regionala/interjudeteana.
Art. 35. -
La alcatuirea
tuturor probelor de evaluare se va avea in vedere respectarea programei
specifice etapei respective a competitiei.
Art. 36. -
Timpul de lucru
pentru probele scrise este, de regula, 3 ore. Pentru celelalte tipuri de probe
specifice competitiei scolare, timpul afectat acestora este precizat in
regulamentele specifice, in raport cu specificul probelor si cu
particularitatile de varsta ale participantilor.
Art. 37. -
(1) La incheierea fiecarei etape a
competitiei scolare, lucrarile la probele scrise si, dupa caz, produsele
probelor practice, precum si documentele de evidenta specifice competitiei
scolare se predau de catre secretarul comisiei, cu proces-verbal, unui reprezentant
al conducerii unitatii de invatamant in care se desfasoara competitia.
(2) Documentele
mentionate la alin. (1) se pastreaza timp de 4 ani in arhiva unitatii de
invatamant in care s-a desfasurat etapa respectiva.
Art. 38. -
(1) La
competitiile scolare la care exista etapa internationala, in vederea selectiei
elevilor participanti, a loturilor largite sau restranse, se organizeaza, dupa
caz, teste de limba ori o proba/probe de baraj.
(2) Modul de
desfasurare a testului de limba sau a probei/probelor de baraj, stabilirea
comisiei de testare pentru proba de limba ori a subcomisiei de evaluare a
lucrarilor/produselor elevilor si criteriile specifice de selectie sunt
precizate in regulamentele specifice ale fiecarei competitii.
B. Desfasurarea
probelor de evaluare
Art. 39. -
(1) In dimineata
zilei de sustinere a probei, la fiecare dintre etapele competitiei nationale,
secretarul comisiei realizeaza instruirea profesorilor asistenti, conform unei
fise elaborate de Comisia de organizare si evaluare, respectiv de Comisia
Centrala a competitiei nationale.
(2)
Specialitatea profesorilor asistenti este alta decat cea a disciplinei la care
se sustine proba. Fac exceptie de la aceasta prevedere, probele experimentale organizate
la etapa nationala a competitiilor pentru disciplinele chimie, fizica si
biologie, unde asistentii pot fi profesori de specialitate.
(3)
Profesorii-asistenti vor da o declaratie scrisa, pe propria raspundere, din
care sa rezulte specialitatea/specialitatile lor si faptul ca nu au rude sau
elevi in salile in care asista.
Art. 40. -
Profesorii
asistenti instruiesc elevii participanti la competitie cu privire la modul de
desfasurare a probelor.
Art. 41. -
(1) In cazul
probelor scrise, elevilor li se inmaneaza foile tipizate, care asigura
caracterul secret al identitatii participantului, foi pe care vor elabora
lucrarea.
(2) Profesorii
asistenti verifica identitatea fiecarui concurent, prin confruntarea
inscrisurilor din actul sau de identitate, respectiv carnetul de elev cu poza,
pentru elevii sub 14 ani, cu datele de identificare inscrise pe lucrare si cu
lista participantilor la competitie.
(3) Dupa
verificarea datelor de identificare, candidatul lipeste coltul lucrarii, presedintele
semneaza pe coltul indoit al acesteia si secretarul aplica stampila speciala a
competitiei; la etapele anterioare etapei nationale, pe lucrari se va pune
stampila scolii organizatoare.
Art. 42. -
(1) Timpul
afectat probei se marcheaza pe tabla.
(2) Dupa
terminarea timpului alocat elaborarii lucrarii/produsului, profesorii asistenti
primesc fiecare lucrare/produs al elevilor, verifica numarul de
pagini/caracteristicile produsului, in prezenta elevilor, si le inscriu intr-un
borderou de predare-primire, certificat de semnaturile elevilor si ale
profesorilor asistenti.
(3) Ultimii 3
elevi raman in sala pana la predarea ultimei lucrari/ultimului produs.
Art. 43. -
(1) Se interzice
elevilor sa patrunda in sala cu orice fel de lucrari: manuale, dictionare,
notite, insemnari etc., care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea
subiectelor de concurs sau care sunt interzise de regulamentul specific, precum
si cu telefoane mobile si cu orice mijloc electronic de calcul ori de
comunicare. Pot fi introduse in sala de concurs acele materiale, instrumente
etc. prevazute in mod explicit in regulamentul specific al concursului.
(2)
Nerespectarea dispozitiilor referitoare la introducerea de materiale interzise
in sala de concurs, indiferent daca materialele interzise au fost folosite sau
nu, precum si frauda ori tentativa de frauda duc la eliminarea din concurs a
candidatului de catre presedintele comisiei.
(3) Candidatii
eliminati din concurs conform prevederilor alin. (2) pierd dreptul de
participare la competitiile scolare din anul scolar urmator.
Art. 44. -
Elevii care in
timpul desfasurarii competitiilor scolare incalca normele de conduita stabilite
prin regulamentele scolare, prin regulamentele specifice ale competitiilor
scolare sau prin alte reglementari in vigoare vor fi eliminati din competitie
si pierd dreptul de participare la competitiile din anul scolar viitor.
Art. 45. -
In cazul
probelor scrise, presedintele sau vicepresedintii comisiei/subcomisiilor si
secretarul comisiei primesc seturile de lucrari pe sali, le amesteca, le
numeroteaza si le repartizeaza spre evaluare echipelor formate din cate 2
profesori.
Art. 46. -
(1) La toate
etapele competitiei scolare, rezultatele probelor sunt apreciate, de regula,
prin punctaje de la 0 la 100, conform baremelor.
(2) In situatia
in care se opteaza pentru un alt sistem de notare/calculare in vederea
stabilirii punctajului final, acesta va fi precizat in regulamentul specific al
fiecarei competitii scolare.
Art. 47. -
(1)
Profesorii-evaluatori evalueaza independent lucrarile/produsele/subiectele, pe
baza baremelor, completeaza borderourile de notare si acorda punctaje
lucrarilor/produselor/subiectelor.
(2) Punctajul
final al subiectului sau al lucrarii/produsului se obtine ca medie aritmetica a
punctajelor acordate de cei 2 profesori, calculata cu doua zecimale, fara
rotunjire.
(3) Indiferent
de sistemul de notare, in situatia in care punctajele acordate
lucrarii/produsului de catre cei 2 profesorievaluatori difera cu mai mult de
10% din punctajul maxim acordat probei, se procedeaza la reevaluarea
lucrarii/produsului de catre o alta echipa de profesori evaluatori. Punctajul
acordat de catre acestia, in conformitate cu prevederile prezentei
metodologii-cadru, reprezinta punctajul final al lucrarii/produsului.
Art. 48. -
Elevii
apartinand minoritatilor nationale, care au studiat disciplina/modulele de
concurs in limba materna, pot solicita traducerea subiectelor in limba lor
materna, primind subiectele atat in limba romana, cat si in limba materna, si
pot redacta lucrarea in limba lor materna.
C. Rezolvarea
contestatiilor si stabilirea rezultatelor finale
Art. 49. -
(1) Elevii nemultumiti
de rezultatele evaluarii lucrarilor scrise pot depune contestatii.
(2) La probele
orale nu se admit contestatii.
(3) La probele
practice/experimentale, in functie de particularitatile competitiei,
posibilitatea de a depune contestatii se stabileste prin regulamentul specific
al competitiei.
(4) Elevii
participanti pot contesta numai punctajul initial al propriei lucrari
scrise/propriului produs.
(5) Inainte de
depunerea contestatiei, elevul poate solicita sa isi vada propria lucrare, in
prezenta unui membru al comisiei de organizare si evaluare/Comisiei centrale a
competitiei nationale.
(6) In situatia
in care elevul considera ca punctajul stabilit de comisia de organizare si
evaluare/Comisia centrala a competitiei nationale nu este in concordanta cu
baremul afisat, acesta poate depune contestatie.
Art. 50. -
(1) Termenul de
depunere a contestatiilor si termenul de analiza si raspuns la contestatii sunt
stabilite de Comisia de organizare si evaluare de la fiecare etapa, respectiv
de Comisia centrala a competitiei nationale, la etapa nationala, si sunt comunicate
participantilor in momentul afisarii rezultatelor initiale.
(2) Termenul de
analiza si raspuns la contestatii nu poate depasi 24 de ore de la incheierea
depunerii contestatiilor.
Art. 51. -
(1) Pentru
rezolvarea contestatiilor, la toate etapele competitiilor nationale,
presedintele/presedintele executiv numeste o subcomisie, pentru fiecare
disciplina/an de studiu/modul, alcatuita din 2-4 profesori evaluatori, altii
decat cei care au evaluat initial.
(2) In functie
de specificul fiecarei competitii nationale, regulamentele specifice stabilesc
criteriile si modalitatile de modificare, in urma reevaluarii, a notelor
acordate initial.
(3) Punctajul
stabilit ca punctaj final in urma etapei de rezolvare a contestatiilor
reprezinta punctajul acordat lucrarii/produsului si nu mai poate fi modificat
ulterior.
Art. 52. -
Rezultatele
finale ale competitiilor sunt afisate inainte de festivitatea de premiere.
SECTIUNEA a 3-a
Premierea
Art. 53. -
(1) La toate
etapele, ierarhia se stabileste in ordinea descrescatoare a punctajelor
obtinute.
(2) In afara
criteriului mentionat la alin. (1), pot fi specificate si alte criterii de
clasificare care sunt incluse, in mod obligatoriu, in cadrul regulamentelor
specifice elaborate pentru fiecare competitie scolara nationala.
Art. 54. -
La etapele
locala, judeteana/a municipiului Bucuresti si regionala/interjudeteana, modul
de acordare a premiilor este stabilit de organizatorii acestor etape ale
competitiei nationale.
Art. 55. -
(1) Certificarea
premiilor si mentiunilor acordate de MECTS se face prin diploma inregistrata.
(2) La etapa
nationala a competitiilor scolare, la care participarea elevilor este
individuala, MECTS acorda, pentru fiecare an de studiu/disciplina, sectiune,
categorie, maximum 3 premii, de regula un premiu I, un premiu II si un premiu
III, si un numar de mentiuni reprezentand 10% din numarul participantilor,
rotunjit la numarul intreg imediat superior, in cazul unui numar fractionar, cu
respectarea ierarhiei valorice si a conditiei de punctaj stabilita prin
regulamentele specifice. Fac exceptie situatiile in care 2 sau mai multi
participanti obtin acelasi punctaj in concurs, fara posibilitatea de
departajare, caz in care comisia poate decide acordarea aceluiasi premiu pentru
punctaje egale, cu conditia respectarii numarului maxim de 3 premii.
(3) La
competitiile scolare la care participarea se realizeaza la nivel de
echipaj/grup, format din minimum 2 elevi, se acorda cel mult 3 premii si un
numar de mentiuni reprezentand maximum 10% din numarul total de echipaje
participante la concurs. Fiecare membru al echipei care obtine distinctia va
primi o diploma cu numar de inregistrare de la MECTS.
Art. 56. -
(1) Pe langa
premiile acordate de MECTS, la etapa nationala pot fi acordate si premii
speciale, de catre societati stiintifice, asociatii profesionale, universitati,
autoritati locale sau sponsori.
(2) Criteriile
de acordare a premiilor speciale sunt stabilite de Comisia centrala a
competitiei nationale si vor fi comunicate participantilor la deschiderea
fiecarei competitii.
Art. 57. -
Cuantumul
premiilor acordate de catre inspectoratele scolare si de catre MECTS se
stabileste prin ordin al ministrului educatiei, cercetarii, tineretului si
sportului si se indexeaza, anual, in conformitate cu prevederile legale in
vigoare.
Art. 58. -
Pe langa
premiile obtinute in urma participarii la competitiile scolare, elevii pot
beneficia de excursii si tabere scolare gratuite.
Art. 59. -
Elevii
participanti la etapa nationala a competitiilor scolare nationale primesc
diploma de participare din partea inspectoratului scolar organizator.
Art. 60. -
Drepturile
elevilor participanti la competitiile scolare, ale personalului didactic care
insoteste elevii si ale personalului care face parte din comisiile de
organizare si evaluare sau din comisiile centrale ale competitiilor nationale,
privind cheltuielile de deplasare, cazare, diurna, alte cheltuieli privind
organizarea si desfasurarea competitiilor scolare, se stabilesc in conformitate
cu legislatia in vigoare.
CAPITOLUL IV
Dispozitii finale
Art. 61. -
In cazuri
speciale, personalitati marcante in domeniu, recunoscute in plan national
si/sau international, pot fi numite presedinti de onoare ai competitiilor
scolare.
Art. 62. -
(1) Prezenta
metodologie-cadru este completata cu regulamentele specifice ale fiecarei
competitii scolare nationale.
(2) Inspectorii
generali din DGEITPV si inspectorii de specialitate/experti/consilieri din
DGILMRPPS, presedinti executivi ai comisiilor centrale ale competitiilor
nationale vor elabora, in scris, regulamentele specifice pentru fiecare competitie
scolara nationala, in spiritul si in limitele prezentei metodologii-cadru.
(3)
Regulamentele specifice mentionate la alin. (2) sunt aprobate de secretarul de
stat care coordoneaza directia generala respectiva si sunt postate pe site-ul
MECTS.
(4)
Regulamentele specifice pot fi modificate anual, la propunerile justificate ale
inspectorului general din MECTS, in functie de modificarile aparute in dinamica
fiecarei competitii.
Art. 63. -
La etapa
nationala pot participa, in calitate de invitati, echipe/delegatii din alte
tari, in limita bugetului aprobat.
Art. 64. -
(1) Inspectorul
scolar de specialitate din fiecare judet va organiza, inaintea etapei nationale
a fiecarei competitii, o sedinta la care, alaturi de profesorii insotitori, vor
participa elevii inscrisi in competitie si parintii/tutorii legali instituiti
ai acestora, pentru elevii minori. In aceasta sedinta, participantilor li se
aduc la cunostinta urmatoarele reguli:
a) deplasarea
echipei judetului/municipiului Bucuresti se va face cu unul sau mai multi
profesori insotitori, conform normativelor in vigoare. In cazul in care
parintii/tutorii legali instituiti ai elevului minor asigura, pe cont propriu,
deplasarea si prezenta elevului la competitie, acestia vor da o declaratie
scrisa in care specifica faptul ca isi asuma raspunderea deplasarii propriului
copil in localitatea in care se desfasoara competitia scolara, fara niciun fel
de implicatii ale organizatorilor;
b) este
obligatorie respectarea programului competitiei, a regulamentului de ordine
interioara stabilit de organizatori la locurile de cazare si respectiv de
concurs, precum si a regulilor de comportament civilizat;
c) orice abatere
va fi sanctionata conform Regulamentului de organizare si functionare a
unitatilor de invatamant preuniversitar;
d)
contravaloarea oricarui bun distrus sau deteriorat pe parcursul deplasarii si
prezentei la competitie va fi suportata de cei care au produs paguba;
e) in cazul
abaterilor grave, Comisia centrala a competitiei nationale va lua masura
trimiterii elevului acasa, iar parintii acestuia vor fi chemati pentru a-l
insoti. In cazul in care parintii nu pot asigura insotirea elevului, aceasta va
fi asigurata de catre un profesor, cheltuielile fiind suportate de catre
parintii elevului.
(2) La finalul
sedintei, elevul si un parinte/tutore legal instituit al elevului minor, in
cazul elevului minor, vor semna o declaratie prin care sa confirme ca li s-au
adus la cunostinta normele de conduita si consecintele nerespectarii acestora
pentru perioada desfasurarii competitiei.
Art. 65. -
La locul de
organizare si desfasurare a etapei nationale a competitiei scolare,
participantii vor avea asupra lor actul de identitate/carnetul de elev vizat pe
anul scolar in curs (pentru elevii care nu au implinit 14 ani), precum si
avizul epidemiologic, eliberat cu cel mult 48 de ore inainte de prezentarea la
competitie.
Art. 66. -
Profesorii implicati in organizarea si
desfasurarea competitiei care manifesta o atitudine necorespunzatoare in
relatia cu elevii/colegii sau care, prin diferite actiuni, favorizeaza vicierea
corectitudinii evaluarii vor fi exclusi pe termen nelimitat de la participarea
la toate competitiile scolare.
Art. 67. -
Membrii loturilor largite si/sau restranse,
selectionate pentru pregatire in vederea participarii la etapa internationala a
competitiilor scolare, care, in timpul pregatirii centralizate organizate de
MECTS, manifesta o atitudine ireverentioasa fata de profesorii-pregatitori,
care nu respecta reglementarile stabilite la locul de cazare sau de pregatire,
ori provoaca deteriorarea sau distrugerea bunurilor care le-au fost puse la
dispozitie, vor fi exclusi din lot.
Art. 68. -
Decizia eliminarii din competitie apartine
presedintelui comisiei de la etapa respectiva si se va lua dupa analiza in
cadrul comisiei, in baza unui raport semnat de persoanele care au constatat
fapta.
Art. 69. -
Etapele
nationale ale competitiilor scolare nationale sunt finantate din bugetul MECTS.
Art. 70. -
Materialele consumabile, incluse in logistica
pentru etapa nationala a oricarui concurs scolar care beneficiaza de finantare
MECTS si necesare pentru probele scrise/practice, documentele de evaluare si
evidenta se asigura de catre inspectoratul scolar al judetului organizator, din
fondurile alocate de MECTS pentru aceasta activitate.
Art. 71. -
Competitiile sportive scolare nationale se
desfasoara dupa regulamentul specific, aprobat prin ordin al ministrului
educatiei, cercetarii, tineretului si sportului.
ANEXA
la metodologia-cadru
DECLARATIE
Subsemnatul,
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ., profesor/inspector de specialitate la ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... .., in calitate de ... ... ... ... ... ... ... in Comisia
de organizare si evaluare/Comisia centrala a ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... la
disciplina/proba ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .., declar pe
propria raspundere ca nu am elevi/rude participanti in cadrul competitiei, la
disciplinele/proba/clasa ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... . .
Prin prezenta
declaratie, ma angajez ca voi pastra confidentialitatea tuturor subiectelor, a
baremelor si a informatiilor cu caracter intern pentru competitie, pana la
afisarea/comunicarea publica oficiala a acestora, si ca nu voi intreprinde
nicio actiune care sa puna la indoiala corectitudinea competitiei scolare.
Statement by